Neomontessoriańska szkoła podstawowa z oddziałem przedszkolnym
Dzieciaki!
Stworzyliśmy naszą szkołę dla Was. Tylko i wyłącznie. Nie robimy tego dla siebie, gdyż jako organizacja non-profit nic na tym nie zarabiamy (wszelkie wpływy finansują bieżącą działalność i misję Fundacj Curiositas). Nie robimy tego dla Waszych rodziców - jesteśmy w stanie zrobić wiele, aby nie złamać naszych zasad i wartości. Nie robimy tego także dla poklasku - nie interesują nas rankingi i porównywanie się z innymi. Jesteśmy na tyle różni, że to nawet nie miałoby sensu.
Dla Was staramy się zatrudnić najlepszych specjalisów. Nasza kadra posiada ukończone specjalistyczne studia i kursy (sama również je prowadzi). Na poważnie podchodzimy do rozwoju psychofizycznego i kładziemy duży nacisk na ścisłą współpracę z rodzicami oraz zewnętrznymi specjalistami w dążeniu do zapewnienia prawidłowego rozwoju każdego z Was. Nie unikamy trudnych sytuacji, szczególnie wtedy, gdy walczymy o Twoje dobro.
Nie oceniamy (jedyne oceny jakie wystawiamy wynikają z prawa oświatowego). Nie zadajemy zadań domowych - poza projektami, do których możesz zaangażować swoją rodzinę bądź przyjaciół. Uczymy sprawnego i samodzielnego poszukiwania wiedzy, a nie biernego zapamiętywania. Doceniamy to, że każdy z Was pracuje w swoim tempie i na miarę swoich możliwości. Jak wszyscy, macie swoje silne i słabe strony, a my pokazujemy jak można tą różnorodność wykorzystać, zarówno w pracy indywidualnej, jak i z korzyścią dla naszej społeczności. Czerpiemy z doświadczenia Marii Montessori, która jako pierwsza udowodniła, jakie macie w sobie możliwości, jeśli tylko Wam się zbytnio nie przeszkadza.
Rozdzielenie szkoły podstawowej i przedszkola
Dzięki Wam nieustannie rośniemy! Ze względu na ilość miejsca, które uważamy, że jest potrzebne, aby móc realizować naszą misję, rozdzieliliśmy szkołę podstawową i oddział przedszkolny. Obecnie dysponujemy miejscem dla 75 dzieci w przedszkolu przy ul. Strażackiej 54F/L1 oraz 120 miejscami dla uczniów klas I-VIII w szkole podstawowej przy ul. Z. Kozienia 3 w Rzeszowie.
Kolejne lata
W przyszłości planujemy zarówno powiększenie naszej działalności o liceum, ale także rozważamy rozdzielenie grupy wczesnoszkolnej od klas IV-VIII, aby jedni i drudzy mogli jeszcze swobodniej korzystać z naszych lokali.
Nasze przestrzenie są duże, fajnie urządzone i wyposażone, więc dajcie sobie spokój z rodzicami (ewentualnie konkurencyjnymi placówkami 🤭) i przyjdźcie do nas. Super atmosfera, pyszne jedzenie, codzienny język angielski, interesujące pomoce, ciekawe zajęcia dodatkowe i oryginalna architektura - na pewno nie będziecie się nudzić.
Duży nacisk kładziemy na tworzenie środowiska wolnego od przemocy, w którym wszyscy mają czuć się bezpiecznie, zarówno fizycznie jak i psychicznie. Oznacza to, że nie unikamy stosowania wszelkich narzędzi jakie są w naszej dyspozycji do zapobiegania problemom związanym z przemocą i jak najszybszego ich rozwiązywania.
Metody behawioralne vs. brak kar i nagród
Jednym z kluczowych aspektów naszej metody pracy jest niestosowanie kar i nagród wobec uczniów. Opieramy się na wzajemnym szacunku i zrozumieniu potrzeb każdej osoby tworzącej naszą społeczność. Szeroko rozumiany aspekt wychowawczy edukacji, który uczy dzieci funkcjonowania w społeczeństwie, zapewniamy poprzez świadomość konieczności poniesienia konsekwencji swojego zachowania (czyli konsekwencje zamiast kar). Zdarzają się uczniowie, którzy na danym etapie rozwoju wymagają zastosowania dodatkowych metod wychowawczych (ogólnikowo nazywamy je "behawioralnymi"), które odbiegają od naszych podstawowych zasad. Nasi pedagodzy oraz terapeuci, po konsultacji z zewnętrznymi specjalistami, w porozumieniu z rodzicami danego dziecka oraz po przeprowadzeniu odpowiedniej rozmowy z rówieśnikami, wdrażają zarekomendowane działania, które mają pomóc danemu dziecku przejść przez te problemy, jak i zapobiec utraty więzi społecznych w ramach grupy szkolnej. Oczywiście nie odbywa się to bez ścisłej współpracy ze strony rodziców.
Jeśli masz nie nie mniej niż 2,5 roku (ukończone) i jesteś samodzielna/y (bez pieluchy, potrafisz się komunikować, jedzenie posiłków nie sprawia Ci większej trudności), to odwiedź nas wraz ze swoimi rodzicami. Resztę omówimy na miejscu.
Edukacja Domowa
Dzięki ogromnej pomocy Montessori Mountain Schools otworzyliśmy się na współpracę z rodzinami zainteresowanymi Edukacją Domową. Jeśli poszukujecie placówki, która wspiera taką formę kształcenia w województwie podkarpackim, to trafiliście pod dobry adres!
Więcej informacji pod adresem:
Children of expats temporally or permanently living in Rzeszów
We have experience with children from various international backgrounds, both in our kindergarten and primary school. We have English and Ukrainian teachers as part of our regular staff, most of the faculty speaks at least one foreign language and few of our students are bilingual, or polish is not their native language.
We are open to kids from ages around 2,5 y'rs old (no diapers, communicative, able to eat on its own) to 12 y'rs old (sixth class of the primary school), we offer a selection of activities, healthy meals and a very positive attitude.
If you are interested in your child joining our school, pleas fill out this QUESTIONNAIRE and send it to . Here you will find basic information about how we handle your personal data RODO.
Dlaczego Szkoła Podstawowa Montessori im. Pilota Pirxa z oddziałem przedszkolnym to najlepszy wybór?
Wybór szkoły dla swojego dziecka jest bardzo często ogromnie trudną sprawą. Taką też był dla nas.
Mając wyobrażenie idealnej szkoły, nie spodziewaliśmy się, że aż tak trudno będzie ją znaleźć. Nie mając innego wyjścia, postanowiliśmy spróbować taką szkołę stworzyć. Oczywiście jest to łatwiej napisać niż zrobić. Na szczęście ambicje i wyobraźnia napędzają do ciągłego działania. Pierwsze trudy zahartowały naszego ducha i, po niecałym roku przygotowań, we wrześniu 2017 roku powstała Rzeszowska Szkoła Podstawowa Montessori (RSPM).
Kolejne pół roku działalności wystarczyło, abyśmy doszli do wniosku, że koniecznie musimy się dynamicznie dalej rozwijać i rozszerzyć naszą ofertę o oddział przedszkolny. Przechodząc od słów do czynów, w tempie zaiście ekspresowym, wiosną 2018 ruszyliśmy z adaptacją nowego lokalu - w sam raz aby nowy rok szkolny 2018/2019 rozpocząć w nowej, lepszej lokalizacji i atmosferze.
Wraz ze zmianą lokalizacji postanowiliśmy również zmienić nazwę naszej szkoły, która od tej pory brzmi: Szkoła Podstawowa Montessori im. Pilota Pirxa.
Kolejne lata działalności przyciągają do nas coraz większą ilość uczniów, co skutkuje koniecznością pozyskiwania kolejnych powierzchni szkolnych. We wrześniu 2021 r. oddzieliliśmy oddział przedszkolny od szkoły podstawowej, którą przenieśliśmy do nowej lokalizacji przy ul. Kozienia 3, a sam oddział przedszkolny powiększyliśmy o kolejną grupę. We wrześniu 2022 r. dwukrotnie powiększymy powierzchnię szkoły podstawowej dzięki zaadaptowaniu parteru budynku, w którym mieści się nasz oddział.
Jednocześnie cały czas trwają prace nad znalezieniem miejsca dla docelowej lokalizacji szkoły podstawowej oraz naszego przyszłego liceum
Chcielibyśmy zaprosić Was i Wasze dzieci do zapoznania się ofertą naszej szkoły, wierząc, że stanie się ona dla Was - tak jak i dla nas - idealnym wyborem.
Szkoła Montessori im. Pilota Pirxa jest miejscem, w którym najważniejsze są dzieci i ich potrzeby; miejscem, które szanuje i ceni indywidualność każdego ucznia tworzącego naszą wspólnotę; miejscem, które nie produkuje standaryzowanych wychowanków, lecz silnych indywidualistów, gotowych stawić czoła każdemu wyzwaniu.
Zgodnie z wymogami obowiązującymi niepubliczne szkoły podstawowe o uprawnieniach szkoły publicznej, realizujemy pełną podstawę programową zatwierdzoną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Problemem większości z nas nie jest to, że mierzymy za wysoko i nam się nie udaje - ale to, że mierzymy za nisko i odnosimy sukces.
SIR KEN ROBINSON
My nie mierzymy sukcesu średnią z ocen i ilością olimpiad. U nas sukces jest mierzony szerokością uśmiechu.
Dzięki zastosowaniu metodologii opracowanej przez Marię Montessori, współpracy z najlepszą kadrą nauczycielską i wsparciu jakie daje Fundacja Curiositas, jesteśmy w stanie znacząco rozszerzyć zakres wiedzy i umiejętności, które przyswajają nasi uczniowie, ponad minimum programowe.
Nasze zalety
pomagamy w uczeniu samodzielności, ponieważ doświadczanie radości z samodzielnie wykonanego zadania wzmacnia wiarę w siebie
starannie dobrane i pogrupowane pomoce edukacyjne służą i zachęcają uczniów do eksperymentowania
nie karzemy za popełnione błędy, będące częścią naturalnego procesu uczenia się, więc dzieci nie boją się ich popełniać; motywująca jest możliwość ich poprawienia i radość z sukcesu
uczymy szacunku do przyrody, również poprzez uczestnictwo w "Leśnej szkole"
nie zadajemy zadań domowych, gdyż wierzymy, że równie ważne dla rozwoju dziecka są odpoczynek, zabawa oraz spędzanie czasu z rodziną
nie mamy typowych, 45-minutowych lekcji i przerw; zajęcia trwają przez cały czas i naturalnie się przenikają
nie oceniamy - opisujemy; oceny to szablony, które do nikogo nie pasują
codziennie, przez 5 godzin prowadzimy zajęcia równolegle w języku polskim i angielskim, dzięki czemu dzieci przyswajają go naturalnie i nie boją się go używać
poprzez wizyty w teatrze, uczestnictwo w warsztatach teatralnych, zajęciach muzycznych i tanecznych uwrażliwiamy naszych uczniów na szeroko pojętą sztukę
uczniowie każdego dnia uczestniczą w zajęciach dodatkowych, t.j. m.in. taniec, karate, basen, robotyka, plastyka, ćwiczenia w klubie sportowym
staramy się uświadamiać i zakorzeniać w uczniach zdrowe nawyki żywieniowe - wspólnie gotujemy i pieczemy używając ekologicznych produktów, zastępując m.in. cukier jego zdrowszymi odpowiednikami
zapewniamy codzienny ruch na świeżym powietrzu, gdyż wierzymy, że dotlenione umysły pracują sprawniej i chętniej
codziennie czytamy na głos, gdyż jesteśmy przekonani, że czytanie wspiera rozwój psychiczny, emocjonalny, intelektualny i społeczny
nasi nauczyciele to kompetentni pedagodzy, pasjonaci, opiekunowie i przewodnicy, będący wrażliwymi na indywidualne potrzeby i zainteresowania cudownymi ludźmi
w pełni wykorzystujemy prawdziwe pomoce Montessori w naszej codziennej pracy
Odpowiedzi na najczęstsze pytania
Tak, jednakże mamy ograniczoną ilość miejsc dla uczniów ze szczególnymi potrzebami rozwojowymi (orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o niepełnosprawności), dla których wymagany jest nauczyciel wspomagający, a nasza metoda pracy jest trudna lub wręcz nie nadaje się do pracy dla dużej części dzieci ze spektrum Autyzmu i upośledzeniami umysłowymi.
Ze względu na bariery architektoniczne, nie mamy możliwości kształcić uczniów z niepełnosprawnościami fizycznymi (w szczególności tych, którzy poruszają się na wózku inwalidzkim).
Możliwość współpracy z dziećmi posiadającymi inne rodzaje niepełnosprawności (np. niedosłuch) lub niestandardowe potrzeby musi być każdorazowo zweryfikowana zarówno pod kątem możliwości zapewnienia przez nas profesjonalnego wsparcia, jak i możliwości odnalezienia się w naszej szkole oraz pracy w oparciu o nasze metody.
Nie ma. Z prostego powodu: nasze koszty nie spadną w żaden sposób, jeśli dołączy do nas rodzeństwo.
Oddział przedszkolny: grupy mogą liczyć do 25 dzieci i są podzielone na przedziały wiekowe (2,5 - 4 lata, 4 - 5 lat oraz 6+ lat, czyli tzw. zerówka).
Szkoła podstawowa jest zorganizowana w odmienny od tradycyjnego sposób: łączymy klasy w grupy (grupa 1 to klasy I-III; grupa 2 to klasy IV-VI; grupa 3 to klasy VII-VIII), które - poza grupą 3, mogą liczyć maksymalnie 45 uczniów. Cała szkoła podstawowa jest przewidziana dla 120 uczniów stacjonarnych. Staramy się, aby wszystkie klasy w ramach danej grupy pracowały jak najczęściej wspólnie, jednakże elastyczność naszej metody pozwala nam na pracę w mniejszych zespołach, dobieranych pod kątem indywidualnych potrzeb ich członków. Jest to metoda, którą wypracowaliśmy w trakcie wieloletnich poszukiwań optymalnych rozwiązań na najbardziej efektywną pracę uczniów i nauczycieli. Połączenie takiego sposobu pracy z szacunkiem (uznawanym przez nas za niezbywalne prawo i obowiązek każdego człowieka - niezależnie od płci, wieku, statusu czy jakiegokolwiek innego wyróżnika), nieuznawaniem ocen jako miary sukcesu ucznia oraz specyficzną atmosferą panującą w naszej szkole, przynosi efekty niespotykane dotychczas w żadnym innym systemie edukacyjnym.
Dostosowujemy się do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Jeśli tylko ma na to ochotę, to może przespać się na specjalnym leżaczku w wyznaczonym miejscu.
Tak. Pod warunkiem, że są to posiłki zbliżone do obiadu z danego dnia. Obiady "na słodko", wysokoprzetworzone (np. batoniki) i generalnie uważane za niezdrowe są zabronione. Rezygnację z obiadów należy zgłosić wychowawcy grupy z wyprzedzeniem.
Spektrum zajęć dodatkowych zmienia się w trakcie każdego semestru. Staramy się aby były to zajęcia bardzo urozmaicone: zapewniające ruch (taniec, sport), rozwijające poczucie estetyki oraz sensoryki (zajęcia kreatywne, sensoplastyka), spotkania z ciekawymi gośćmi, itp. Często organizujemy wydarzenia jednorazowe, w czasie przeznaczonym na zajęcia dodatkowe.
Wszystko to, co dzieje się w wewnątrz naszych pomieszczeń jest wliczone w czesne. Wydarzenia na zewnątrz (kino, teatr, wycieczka, itp.) mogą być dodatkowo płatne, jednakże nie są obowiązkowe i za każdym razem uzyskujemy zgodę rodzica na udział. Dodatkowo płatny jest także transport dzieci.
TAK!
No chyba, że akurat warunki pogodowe stwarzają realne zagrożenie dla dzieci.
Nie boimy się deszczu (dlatego też prosimy o zapewnienie ubrań na zmianę), śniegu ani wiatru.
Nie ma możliwości zapisania dziecka na tzw. opiekę godzinową w niższej cenie. Oferujemy wyłącznie pełen pakiet usług.
Wszystkie szkoły w Polsce mają obowiązek realizować podstawę programową - również my. Dzięki naszej metodzie nauczania, dzieci często są na wyższym etapie edukacyjnym niż ich rówieśnicy w tradycyjnych szkołach, więc o przyswojony zakres wiedzy nie trzeba się martwić.
Najważniejsze różnice, których doświadcza dziecko odchodzące z edukacji montessoriańskiej to:
- ograniczenie możliwość decydowania o własnym sposobie pracy i organizacji dnia;
- konieczność oczekiwania na polecenia i instruktaż nauczyciela;
- nuda w oczekiwaniu na nadrobienie/dokończenie lekcji przez całą klasę;
- wiedza jest dostarczana schematycznie i często bez korelacji pomiędzy różnymi przedmiotami;
- brak poczucia celowości nauki i czerpania z niej przyjemności;
- konieczność przeorganizowania czasu poza szkołą (zadania domowe, przygotowywanie się na sprawdziany);
- pojawiają się oceny, które są niezrozumiałe (dziecko szybko zdaje sobie sprawę, że są one bezsensowne);
- praca zespołowa przestaje istnieć.
Po pewnym czasie takie dziecko dostosuje się do nowej rzeczywistości, jednakże nauczone samodzielności i montessoriańskiej metody pracy będzie stosowało swoje własne strategie adaptacyjne, które nie zawsze mogą spotkać się ze zrozumieniem nauczycieli (szczególnie tych słabszych).
ABSOLUTNIE NIE!
Naszym głównym założeniem jest szacunek wszystkich członków naszej społeczności zarówno do siebie nawzajem, jak i do zasad, które u nas obowiązują. Nie stosujemy ani kar, ani nagród.
W przypadku zachowań niepożądanych najważniejsza jest zawsze rozmowa i wyjaśnianie całej sytuacji, poparte odpowiednio dobraną argumentacją. W wymagających przypadkach stosujemy konsekwencje – czyli działania, których dziecko jest świadome i rozumie co je spowodowało. W przypadku poważniejszych problemów wychowawczych sięgamy po pomoc specjalistów i współpracujemy z opiekunami ucznia nad skutecznym i trwałym rozwiązaniem.
Nagradzamy słowami uznania i pozytywną atmosferą, gdyż wierzymy, że sukcesy edukacyjne oraz oczekiwane zachowanie nie powinny zależeć od chęci uzyskania nagrody, a jedynie wynikać z naturalnej potrzeby każdego człowieka do bycia częścią zdrowo funkcjonującego społeczeństwa. Oczywiście nie wyklucza to sporadycznych akcji, w których sukcesy jednostki celebrujemy jako cała społeczność szkolna.
Nie oferujemy tego typu zniżek.
Wyższa dotacja, jaka przysługuje placówce na realizację zaleceń wynikających z posiadanego przez ucznia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego przeznaczona jest w całości na pokrywanie kosztów tych działań. Składa się na to m.in. zatrudnienie odpowiednich specjalistów, finansowanie specjalistycznych pomocy, wyposażenie odpowiednich pomieszczeń.
Poza dodatkowymi działaniami, jakie realizujemy w związku z orzeczeniami, każdy uczeń uczestniczy w życiu szkoły na takich samych zasadach jak pozostali, a czesne przeznaczone jest na częściowe pokrycie kosztów naszej podstawowej działalności edukacyjnej. Nie jesteśmy też placówką, która "specjalizuje się w orzeczeniach" i dzięki nim finansuje swoją działalność.
Nie - i nigdy nie będziemy go mieli. W naszej placówce rozwijamy naturalną kreatywność dzieci, więc w trakcie wyjść na podwórko tworzymy nasze własne gry i zabawy. Place zabaw pozostawiamy Państwu do spędzania czasu z dziećmi.
Obiady są dodatkowo płatne.
Tak. Pełną informację o preferencjach żywnościowych należy dostarczyć na piśmie wychowawcy grupy lub dyrekcji. Koszt posiłku może ulec zmianie w przypadku wyjątkowo "trudnych" diet.
W każdej grupie jest zatrudniony na stałe nauczyciel j. angielskiego, który codziennie spędza z dziećmi czas na nauce języka. Praca tego nauczyciela jest skoordynowana z pracą wychowawcy, więc dzieci pracując nad poszczególnymi zagadnieniami jednocześnie pracują w j. polskim i angielskim. U dzieci bardziej zaawansowanych w znajomości j. angielskiego stosujemy także metodę immersion learning, dzięki której uczą się naturalnej komunikacji.
Tak. Opłata rezerwacyjna przez okres pierwszych dwóch miesięcy wynosi połowę raty czesnego w danej grupie. Po dwóch miesiącach jest to pełna wysokość tej raty, zgodnie z stawkami aktualnie obowiązującymi w szkole.
Nie prowadzimy zapisów "na przyszłość" *. Wolne miejsca są udostępniane na zasadzie pierwszeństwa w podpisaniu umowy (oczywiście po pozytywnym zakończeniu procesu rekrutacji i adaptacji). Dla chętnych prowadzimy tzw. listę oczekujących na wolne miejsce.
* Z jednym wyjątkiem: z wyprzedzeniem można zarezerwować miejsce w najmłodszej grupie w oddziale przedszkolnym.
Jesteśmy absolutnymi przeciwnikami mundurków! Mundurki nie pozwalają na popełnianie błędów, wyrażania swojej osobowości, doświadczania pozytywnych oraz negatywnych aspektów bycia członkiem danej społeczności, a także nauki tolerancji i akceptacji. Dlatego też rozmawiamy z dziećmi na temat ubioru i uczymy je ogólnych norm przyjętych w społeczeństwie, które dotyczą naszego wyglądu zewnętrznego, aby same mogły decydować o tym co wg nich jest dobre a co nie. Dzięki temu unikną niepotrzebnych błędów w dorosłym życiu.
Zachęcamy do decydowania się na ubrania praktyczne (dresy, jeansy, t-shirty, bluzy, legginsy, itp.) i unikania ubrań "dekoracyjnych". Dzieci bardzo dużo się ruszają w trakcie dnia, często pracują na podłodze i korzystają z brudzących pomocy szkolnych. W trakcie spacerów nie da się uniknąć każdej kałuży czy błota.
Elementy ruchome/doczepiane, tak jak cekiny czy koraliki, są zabronione ze względów bezpieczeństwa - mogą łatwo się oderwać od ubrania i dostać do pożywienia.
Metoda Montessori opiera się głównie na samodzielności uczniów w dążeniu do uzyskania odpowiedzi na pytania, które są naturalną konsekwencją ciekawości świata. Tradycyjny system edukacji dąży do zamknięcia wiedzy w z góry ustalonych zakresach, jest sztywny i nieefektywny, przez co bardzo skutecznie zabija w dzieciach ciekawość i samodzielność. Im dłużej dane dziecko pracuje w tradycyjnym systemie edukacji, tym trudniej jest je przywrócić do naturalnego sposobu przyswajania wiedzy i poznawania świata. W zależności od wieku takiego dziecka i jego chęci do stania się na powrót samodzielnym, taka zmiana może zająć nawet cały rok i to pod warunkiem, że w jego grupie są dzieci, które już pracują metodą naturalną. Z doświadczenia wiemy, że stosunek dzieci "nie montessoriańskich" i "montessoriańskich" powinien wynosić co najmniej 1:1 aby nie zaburzyć pracy grupy. W Rzeszowie nie ma dostatecznej ilości dzieci "montessoriańskich", które przychodząc do naszej szkoły mogłyby utworzyć starsze klasy.
Przez najbliższe lata będziemy organicznie powiększać działalność szkoły podstawowej o kolejne klasy, a w roku szkolnym 2025/2026 planujemy otwarcie naszego własnego liceum.
Jednocześnie poszukujemy także nieruchomości, na której będziemy mogli stworzyć nasz docelowy model szkoły, w której będą mogły uczyć się dzieci od początku przedszkola, aż po koniec liceum, z odpowiednim zapleczem pedagogicznym oraz własnym internatem.
Ponieważ wierzymy w zdrowy podział dnia na pracę, rozrywkę i odpoczynek. Nasi uczniowie obowiązkowo pracują w szkole od 8:30 do 15:00 każdego dnia po to, aby mieć później możliwość budowania relacji z rodziną, relaksowania się i odpoczywania. Metody edukacyjne, które wykorzystujemy w naszej pracy całkowicie wystarczają nie tylko na realizację podstawy programowej, ale także na zgłębianie całego uniwersum zagadnień leżących w kręgu zainteresowań dzieci. Od czasu do czasu realizujemy projekty, które wymagają przygotowania czegoś poza szkołą, jednakże są to zdarzenia nieregularne.
Niestety tak - zgodnie z obowiązującym prawem wystawiamy jedynie oceny końcowo-roczne na świadectwie ukończenia danej klasy. Świadectwa przekazujemy rodzicom, z prośbą aby nie pokazywać ich uczniom.
Oceny są jednym z tych rozwiązań edukacyjnych, które już dawno powinny mieć swoje miejsce w skansenach i muzeach. U nas nie uczymy dla średniej. U nas wiedza jest wynikiem wszystkich innych działań, które podejmujemy dla dobra każdego ucznia, zapewniając mu bezpieczne i komfortowe warunki do pracy oraz upewniając się, że system edukacji nie zdusi w nim naturalnej ciekawości poznawania świata.
Postępy uczniów są weryfikowane na bieżąco przez każdego pedagoga, co jest możliwe dzięki naszym specyficznym metodom pracy oraz organizacji grup. Regularnie przeprowadzamy też wewnętrzne diagnozy uczniów, których opisowe wyniki są przekazywane rodzicom.
Cennik
Działalność Szkoły Podstawowej Montessori im. Pilota Pirxa jest finansowana przez Fundację Curiositas, która pozyskuje fundusze z: dotacji celowych, darowizn oraz opłat wnoszonych przez rodziców. Darowizny przekazane Fundacji Curiositas, będącej pozarządową organizacją non-profit (NGO), działającą w obszarze pożytku publicznego (edukacja), uprawniają darczyńców (zarówno osoby fizyczne jak i prawne) do odliczenia ich od podstaw opodatkowania (do 6% w PIT i do 10% w CIT).
- Jednorazowe wpisowe: 800 zł.
- Miesięczne czesne - oddział przedszkolny (w tym klasa "0"): 1550 zł.
- Miesięczne czesne - szkoła podstawowa: 1700 zł.
- Dzienna stawka wyżywienia: 15 zł (w przedszkolu w czesne wliczone jest II śniadanie oraz podwieczorek).
- Dodatkowo płatne jest ubezpieczenie oraz koszty wydarzeń szkolnych organizowanych poza placówką (leśne szkoły, wycieczki, teatr, filharmonia, muzea, itp.)
Czesne jest udziałem rodzica/ów w kosztach związanych z ofertą Szkoły Pilota Pirxa, w ramach której, poza obowiązkowymi zajęciami edukacyjnymi, zawiera się także opieka świetlicowa (w tym przez całe ferie zimowe i wakacje letnie, w pełnych godzinach pracy naszych placówek*) oraz wszelkie zajęcia dodatkowe organizowane przez Szkołę na jej terenie.
Informacja o dostępności miejsc
Informujemy, iż zgłoszenia kandydatów na uczniów i wychowanków naszych placówek można dokonać przez cały rok szkolny. Przyjęcia są realizowane w miarę dostępności wolnych miejsc, w dowolnym momencie roku szkolnego oraz po zakończonym procesie rekrutacyjnym. Nie prowadzimy zapisów "na przyszłość" - tzw. rezerwacji (wyjątkiem jest najmłodsza grupa w oddziale przedszkolnym, w której można zarezerwować miejsce z wyprzedzeniem).
Obecnie nie prowadzimy rekrutacji do klasy I szkoły podstawowej. Ze względu na zainteresowanie i ograniczoną liczebność grup, przewidujemy, że na początku każdego roku szkolnego miejsca w I klasie szkoły podstawowej będą udostępniane jedynie absolwentom naszego oddziału przedszkolnego.
Nie prowadzimy także rekrutacji dla kandydatów z orzeczeniem o niepełnosprawności i/lub Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych. Wszystkie dostępne miejsca są już wypełnione. Nie tworzymy odrębnych list rezerwowych.
Zapisy do szkoły podstawowej i oddziału przedszkolnego
Enrollment - primary school and kindergarten
Zapisy do szkoły (w tym do oddziału przedszkolnego) są prowadzone przez cały rok. Dołączenie dziecka do danej grupy jest możliwe w dowolnym momencie, pod warunkiem dostępności wolnych miejsc oraz przejścia procesu rekrutacji. W roku szkolnym 2022/2023 zapraszamy dzieci w wieku od 2,5 do 12 lat (VI klasa szkoły podstawowej).
Podstawowym warunkiem przyjęcia dziecka do przedszkola jest jego samodzielność: "odpieluchowanie" oraz samodzielne spożywanie posiłków (karmienie piersią jest jak najbardziej OK, ale nie może odbywać się na sali przedszkolnej).
Kluczowym warunkiem przyjęcia do I klasy szkoły podstawowej jest posiadanie decyzji o gotowości szkolnej. W uzasadnionych przypadkach zastrzegamy sobie prawo do odrzucenia decyzji o gotowości szkolnej wydanej przez inne placówki przedszkolne (niestety, coraz częściej spotykamy się z oszustwami w tym zakresie). Rodziców zainteresowanych uzyskaniem diagnozy gotowości szkolnej akredytowanej w naszej placówce, zapraszamy do skorzystania z oferty Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 lub Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2. Decyzje o gotowości szkolnej wydawane w naszym oddziale przedszkolnym są automatycznie honorowane w naszej szkole podstawowej.
Proces rekrutacji do szkoły podstawowej i przedszkola:
- Dostarczeniu uzupełnionego Kwestionariusza Kandydata do Szkoły wraz z oświadczeniami RODO (Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych - rodzic i Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych - dziecko).
- Po wstępnej weryfikacji przesłanych do nas danych, skontaktujemy się w celu zorganizowania spotkania w naszej placówce. Nie ma potrzeby, aby Wasze dziecko było obecne podczas tej rozmowy.
- Jeśli wspólnie zdecydujemy, że nasza szkoła może być odpowiednią placówką dla Waszego dziecka, wtedy zaprosimy ją/jego na całodniowy pobyt w klasie, podczas którego kadra będzie mogła zaobserwować jej/jego funkcjonowanie w naszej społeczności, a Wasze dziecko będzie mogło doświadczyć pobytu w szkole całkowicie odmiennej od tradycyjnych rozwiązań.
- Jeśli wszyscy podtrzymamy naszą wstępną decyzję, wtedy pozostanie jedynie opłacenie opłaty wpisowej w kwocie 800 zł (płatne przelewem na konto Fundacji Curiositas) oraz zawarcie umowy.
- Wpłata wpisowego wiąże się z uzyskaniem dostępu do aplikacji INSO, za pomocą której prowadzona jest komunikacja wewnątrzszkolna.
If you are looking for an alternative and safe primary school or kindergarten for your child that focuses on personal growth and finding joy in learning about the world around us instead of pushing for unhealthy competition and ever-improving grades - look no more.
Our school is intentionally small and we limit our classes to only 15 students (25 in the kindergarten), ages 2,5 to 12 (grade VI).
We accept applications during the whole year, however admission depends on vacancies and completion of the recruitment process:
- Fill out and send this questionnaire to . Please make sure that you familiarize yourself with how we process your data: RODO;
- After the verification of the submitted data, we will contact you to set up a meeting. It's not yet required for your child to be present.
- If we both initially decide that this school is the right choice for your child then we will recommend for her/him to stay with us for at least whole day, during which our staff will get a chance to observe how well we can integrate and your child will find out how different this school works from any other. Please keep in mind, that our methods might not be appropriate for everyone, especially for kids requiring a behaviorist approach. We can explain this matter further during our initial meeting. If you are looking to join the kindergarten then there is a longer process of adaptation, when you will be required to assist your child by being present in the classroom.
- If all is good, then the only thing left is to pay the entry fee of 800 zł and sign a contract with us. After paying the entry fee, you will be provided with access to INSO - our communication platform.
If you are interested in your child joining our first class of the primary school (ages 6-7), we require a school readiness certificate ("Diagnoza gotowości szkolnej"), which can obtained, for example at Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 or at Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2. This is especially important, if your child does not speak (or at least understand) basic Polish language.
If you are interested in your child joining our kindergarten, we have two additional requirements: your child cannot use diapers during its stay in the kindergarten, and if you are breastfeeding we will ask you to leave the classroom (as it disturbs how the whole group is working).
Nasze dane kontaktowe
Niepubliczna szkoła podstawowa z oddziałem przedszkolnym pod nazwą:
"Szkoła Podstawowa Montessori im. Pilota Pirxa"
Siedziba szkoły: ul. Z. Kozienia 3, 35-328 Rzeszów (kompleks Galaktyka na osiedlu Nowe Miasto)
Adres oddziału predszkolnego: ul. Strażacka 54F/1, 35-312 Rzeszów
Nr wpisu do rejestru: 12/2017
RSPO: 263204
REGON: 368119871
Nr konta: 64 1090 2590 0000 0001 4126 1400
Preferowaną przez nas formą kontaktu jest email, gdyż w trakcie pracy z dziećmi często nie jesteśmy w stanie odebrać telefonu.
Organ prowadzący: Fundacja Curiositas, ul. Sympatyczna 28/12, 35-314 Rzeszów, NIP: 8133738364, KRS: 0000664151
Dyrekcja
Szkoła jest prowadzona kolektywnie przez Fundację Curiositas, wychowawców oraz pedagogów. Oficjalnie funkcję dyrektora pełni Maciej Wantusiak, fundator i prezes Fundacji Curiositas, założyciel Szkoły. Jako Dyrektor jest dostępny zazwyczaj w godzinach 8:30-15:00 lub po wcześniejszym umówieniu spotkania.

Godziny pracy
Poniedziałek – piątek
Oddział przedszkolny: 07:00 – 17:00
Szkoła podstawowa: 07:30 - 17:00
Sobota – niedziela
nieczynne
Dokumenty
Zatrudnimy


Wymagania:
Niekaralność | kreatywność i własna inwencja | stanowczość, uczciwość, odpowiedzialność, szczerość, samodzielność, cierpliwość, punktualność i odwaga | samoakceptacja | wysoka komunikatywność | miła aparycja | bardzo dobre poczucie humoru | absolutny brak nałogów | aktualna książeczka sanitarno-epidemiologiczna | wysoka kultura osobista (w tym kultura języka) oraz higiena osobista | znajomość j. angielskiego na poziomie co najmniej komunikatywnym (praca z kadrą i dziećmi anglojęzycznymi) | umiejętność pracy zespołowej | rezygnacja z tradycyjnego nauczania i chęć pracy nowymi metodami | jednakowy szacunek do wszystkich członków naszej społeczności | brak uprzedzeń
Mile widziane będą:
- Znajomość metody Marii Montessori
- Wykształcenie wyższe - szczególnie na kierunkach związanych z danym stanowiskiem
- Doświadczenie zawodowe (preferujemy zawody niezwiązane z edukacją)
- Zainteresowania, hobby, kursy, itp. mogące wesprzeć naszą metodę pracy z dziećmi
Skontaktujemy się tylko z wybranymi kandydatami.
Zainteresowane osoby proszone są o przesłanie swojego CV na adres:
Prosimy o dodanie i podpisanie poniższej zgody na przetwarzanie danych osobowych:
„Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb procesu rekrutacji zgodnie z Ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tekst jednolity: Dz. U. 2016 r. poz. 922.)."
Podanie danych jest dobrowolne, w każdej chwili przysługuje Pani/Panu prawo do wglądu do danych, ich poprawiania lub usunięcia. Żądanie usunięcia danych oznacza rezygnację z dalszego udziału w procesach rekrutacji i spowoduje niezwłoczne usunięcie Pana/Pani danych.
Fundacja Curiositas
Organem prowadzącym Szkołę Montessori im. Pilota Pirxa jest FUNDACJA CURIOSITAS.
Fundacja Curiositas jest pozarządową organizacją non-profit, założoną w 2017 roku przez młodych rodziców, skupionych wokół idei poszerzenia i urozmaicenia oferty oświatowej w Rzeszowie, której misją jest, przede wszystkim:
- upowszechnianie idei wolnego i demokratycznego środowiska edukacyjnego, opartego na idei szkoły bez narzucanego przymusu, a także naturalnej chęci do nauki i poznawania świata przez dzieci; dostosowanego do potrzeb rodziców i ich dzieci, przy wszechstronnej pomocy rodzinie, poprzez działalność oświatową, edukacyjną, kulturalną, artystyczną, sportową, ekologiczną, charytatywną oraz działalność z zakresu ochrony oraz promocji zdrowia, jak również wspierania społeczeństwa obywatelskiego;
- kształcenie samodzielnych oraz niezależnie myślących liderów i obywateli świata, chętnych i gotowych do poznawania odmiennych kultur, idei i wartości, tolerancyjnych dla wszelkich przejawów odmienności w życiu codziennym (w szczególności: religia/wyznanie, preferencje seksualne, światopogląd, sytuacja ekonomiczna, zdrowie psychiczne i fizyczne), doceniających wartość i znaczenie uczciwej pracy oraz sprawiedliwego wynagradzania, posiadających wiedzę i pierwsze doświadczenia umożliwiające dokonywania świadomych wyborów, kierujących się uniwersalnymi zasadami etyki, będącymi wrażliwymi na piękno i bezinteresownie dobrymi ludźmi.
Obecnie, swoją misję realizujemy poprzez prowadzenie oraz rozwijanie działalności Szkoły. Wszyscy członkowie Fundacji Curiositas udzielają się w niej na zasadach pro publico bono.
W ramach swoich działań, dążymy również do stworzenia centrum edukacyjno-kulturowego, które w przyszłości stanie się główną siedzibą i miejscem działalności Szkoły oraz innych przedsięwzięć wspierających naszą misję oraz cele, takich jak: przedszkole, teatr, kawiarnia kulturalna, szkoła języków obcych, dom medialny.
Wesprzyj nas
Fundusze pozyskiwane przez Fundację Curiositas są w pełni wykorzystywane na działalność statutową, a w szczególności na finansowanie działalności i rozwoju Szkoły Montessori im. Pilota Pirxa.
Darczyńców oraz osoby zainteresowane dalszymi szczegółami zapraszamy do kontaktu pod adresem:
Przekazując darowiznę na cele statutowe Fundacji Curiositas, możesz odliczyć do 6% od Twojego podatku dochodowego lub do 10% podstawy opodatkowania Twojej firmy.
Więcej informacji pod tym adresem: poradnik.ngo.pl/darowizny
Cegiełki charytatywne
Jednym ze sposobów wspierania działań Fundacji Curiositas jest zakup cegiełek charytatywnych. Fundacja Curiositas przygotowała cegiełki o wartości 10 zł, 15 zł, 20 zł, 50 zł, 100 zł, 200 zł, 500 zł i 1000 zł – każda o rozmiarze 150 mm x 100 mm, drukowana na papierze kredowym o gramaturze 350 g, powlekanym matową folią soft touch.
Jeśli chcesz nabyć cegiełkę charytatywną Fundacji Curiositas, wpłać na konto Fundacji wybraną kwotę (w tytule przelewu należy wpisać: cegiełka xxx zł – gdzie „xxx” oznacza odpowiednio wartość wybranej cegiełki) i skontaktuj się z nami poprzez email w celu ustalenia odbioru cegiełki. Jest także możliwość otrzymania cegiełki od ręki w Szkole Podstawowej Montessori im. Pilota Pirxa (wyłącznie gotówka).
Uwaga:
Sprzedaż cegiełek– ze względu na ich specyfikę, nie można uznać za świadczenie usług. Cegiełki – same w sobie nie zaspokajają żadnych potrzeb – nie stanowią więc autonomicznego świadczenia, a świadczenie jest elementem konstytutywnym usługi. W konsekwencji sprzedaż cegiełek Fundacji nie będzie podlegała opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług, ponieważ nie są one towarem w rozumieniu art. 2 pkt 6 ustawy, ani też nie spełniają definicji usługi zawartej w art. 8 ust. 1 ustawy.
Dobrowolne wpłaty (darowizny) na rzecz różnego rodzaju organizacji organizujących zbiórki pieniężne (w tym na cele charytatywne) nie podlegają więc opodatkowaniu VAT. Przy czym brak konieczności opodatkowania tego rodzaju czynności dotyczy zarówno podmiotów dokonujących wpłat, jak i podmiotów otrzymujących wpłaty. Takie samo rozwiązanie dotyczy sytuacji, gdy wpłaty są przekazywane w drodze zakupu cegiełek. Potwierdzają to organy podatkowe w udzielanych wyjaśnieniach, czego przykładem może być interpretacja indywidualna Dyrektora Izby Skarbowej w Poznaniu z 20 grudnia 2010 r. (sygn. ILPP1/443-1034/10-4/NS).
Dane rejestrowe
Fundacja Curiositas
ul. Sympatyczna 28/12, 35-314 Rzeszów
NIP: 8133738364
REGON: 366580494
KRS: 664151
Konto Santander Bank Polska S.A.: 64 1090 2590 0000 0001 4126 1400
Polityka Bezpieczeństwa Przetwarzania Danych Osobowych
Sprawozdanie Merytoryczne z Działalności Fundacji Curiositas za 2017 rok
Sprawozdanie Merytoryczne z Działalności Fundacji Curiositas za 2018 rok
Sprawozdanie Merytoryczne z Działalności Fundacji Curiositas za 2019 rok
Sprawozdanie Merytoryczne z Działalności Fundacji Curiositas za 2020 rok
Sprawozdanie Merytoryczne z Działalności Fundacji Curiositas za 2021 rok
